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教學設計 |
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99學年度第二學期學校日班級經營與教學計畫
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Chere和710,709,712的各位同學經過一學期的相處,感謝這三個班同學的配合,大家相處愉快。希望各位同學更努力,一起好好學英語! |
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709, 710, 712
英語教學計畫 |
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我的堅持:英語是綜合的能力學習,各項語言技能都要一起學,因為從學理與實務都反映出來,聽說讀寫四項技能互為輔助,偏一不可。而英語更是一把開啟世界的鑰匙,不只學習語言本身,更是從生活中學,也用到生活裡。
Chere老師對英語教學的相關訊息,請參閱《分享的結晶》、《發聲的園地》、《教學逍遙遊》。 |
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期
許 |
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培養聽說讀寫綜合語言能力。
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培養英語學習的興趣與方法。
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培養創造力與國際文化理解。
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對 於 聽 |
經過上學期的觀察,Chere覺得同學的課本英聽練習真是了不起,但是英語自主學習要加油喔!不只要會課本的東西,也要延伸到課外,多學一些。
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為求多聽、熟練,本學期同學可自行上網下載課本朗讀錄音檔,在家多跟著讀,可以增加單字與句子熟悉的音感,也可以促進寫作能力培養。
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延續國小「字母拼讀法」( Phonics,俗稱「自然發音法」) 的學習,銜接KK音標學習,讓學生會利用字典見字拼音,並透過閱讀見圖文解意。
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全年級統一訂購英語學習雜誌,增廣學習,並舉辦4次全年級會考
。寒假閱讀1月份,已於開學前二週考完。接著讀3月份,將於4月底分兩次考完。
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經常句子聽寫,增加音感語感,並培養專注力。
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對 於 說 |
上課時盡量和老師同學以英語簡易互動。練習英語口說分成兩大部分: |
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對 於 讀 |
國中基測題目以閱讀理解的題型為主,而升高中更是需要大量閱讀與長篇閱讀;而除了面對基本學力測驗,更要培養終身閱讀的能力。過去Chere所任教的班級,都會進行英語閱讀指導,除了教科書之外,更延伸至課外閱讀。初階以閱讀理解和字彙擴充為主,先從短篇閱讀開始,
奠定英語學習素材多元化與生活應用的基礎,為八年級長篇綜合閱讀與短篇小說閱讀做準備。 |
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對 於 寫 |
雖然基本學力測驗不考英語作文,但是要把眼光放遠一點,高中時的寫作就要從國中小開始培養。即使高職升四技二專不考寫作,而大多數學校不教,但是,教育部不排除日後跟進。因為,上四技二專不會寫英語,英語能力低落而無法進階學習早已為人詬病多時。關於「寫」的學習,
在七年級以課內一般作業為主,短篇段落寫作為輔,讓同學奠定句子結構的基礎,為八年級較長篇段落寫作與專題寫作做準備工作。
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課文熟練與應用:以課內一般作業書寫、課文默寫、聽寫、句子合併或改寫。
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英語段落寫作:本學期將寫兩篇短文寫作。第一篇將在第一次月考前實施,配合所學,運用助動詞和動詞現在式,加上電腦圖文並茂的軟體做成一份電子檔報告。第二篇在第二次段考後實施,以動詞過去式應用為主,寫出進入興雅一年的回顧。
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上課筆記分數:學習內容日漸加深與更多,請同學養成記筆記的習慣,一來是加深印象,上課也比較不會打瞌睡喔!二來是日後複習用。
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英語科評分項目 |
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經過上學期的經驗,同學應該深刻感受到Chere的學習活動很多,成績計算很複雜
。但是,努力的人一定會收穫豐盛! |
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段 考 |
大家都知道一學期有三次段考,每次段考包含英語聽力和一般紙筆測驗,題型大致包含單字、文法、閱讀測驗。三次段考佔全學期總成績的50%。
而大家所關心的「北星計畫」需採計在校段考成績作為日後升學標準,請同學要把握每次段考,考出好成績喔! |
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平時成績 |
平時成績佔學期總成績的50%。
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單字測驗--單字測驗包含一般課本單字聽寫或拼寫,另外上課時,老師額外介紹的課外單字,在單字小考時也加寫這些單字也可以加分
。
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課文測驗--包含課文聽寫、默寫、翻譯、句子改寫等。
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單元測驗--每課上完後有一次的總結測驗,包含基本的課文內容精熟學習,以及應用能力的測驗,如句型改寫與閱讀測驗。
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複習測驗--段考前的學習總複習測驗。
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口 試--如上述的朗讀課文和
自編簡單的英語情境對話。
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作業練習--包含規定的課本練習、習作作業,其他相關的學習單、指定作業等,皆有明確的繳交時程表與作業得分方式,希望同學能精熟學習與養成負責的態度。
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平時表現--上課參與度、學習態度、以及同學之間的合作學習等。
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應備學用品 |
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CD Player /
MP 3 -- 聽課文朗讀CD、教學雜誌用。
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深藍或黑色原子筆 --
寫功課用,勿用過淺或其他顏色,筆芯0.5mm為佳。
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紅色原子筆 -- 訂正用。
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螢光筆 -- 標示重點。
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L 夾 / U 形夾 /
檔案夾 -- 收納編排考卷、講義、學習單。
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筆記本 2 本 /
活頁本 1 本 -- 一本為單字簿,記下上課老師給的課外單字;另一本上課筆記用。
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英漢字典 / 英英字典。
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